Prácticas culturales desde lo rural: lectura, mediación y territorio.

Historiador de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialista en literatura infantil y juvenil con procesos de formación en políticas, prácticas y pedagogías de la lectura y en bibliotecas, equidad, derechos y paz, así como experto en selección de colecciones para bibliotecas escolares, comunitarias y públicas implementando más de 120 proyectos, en contextos de vulnerabilidad tanto en zonas rurales como urbanas. Promotor de lectura, ha acompañado proyectos y ha realizado procesos de formación y talleres a profesores, mediadores y encargados de bibliotecas en Chile, Argentina, México y Colombia sobre formación literaria, desescolarización de la lectura y fomento lector. Desde el año 2012 es Profesional de Proyectos en Fundación Biblioburro, desarrollando acciones de fomento y promoción de lectura en zonas rurales afectadas por el conflicto armado en el Caribe colombiano.

Profesor con 20 años de experiencia en la educación pública chilena, diez de ellos como unidocente en la escuela multigrado G-47 El Guayacán, en Cabildo, su ciudad natal. Su trayectoria destaca por sostener una educación de calidad en contextos rurales marcados por precariedades, integrando el entorno campesino como recurso pedagógico para fortalecer aprendizajes significativos, responsabilidad y pensamiento crítico. Su labor fue reconocida con el Global Teacher Prize Chile 2024 y, en 2026, fue seleccionado entre los 50 mejores profesores del mundo por el Global Teacher Prize Internacional, organizado por Fundación Varkey y UNESCO. Actualmente integra el comité asesor de la red “Por un Chile que lee” y el directorio de Fundación 99, continúa trabajando en su escuela y visibilizando la unidocencia mediante articulaciones públicas y su bitácora audiovisual @el_profe_solito.

Se desempeña como encargado del Departamento de Educación en Artes y Cultura, además de ser contraparte del Plan de la Lectura en la Secretaría Regional Ministerial de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región del Maule. Desde esa institución, ha coordinado diversas iniciativas de mediación de lectura. Su trabajo ha abarcado ámbitos tan diversos como escuelas rurales, centros penitenciarios, hogares de menores y residencias, con un enfoque particular en la escritura y la oralidad.

María Teolinda Higueras Vivar es gestora cultural, bibliotecaria y fundadora de la Bibliolancha Itinerante de Chiloé, programa pionero de fomento lector que desde 1995 acerca libros, cultura y arte a las comunidades insulares de las islas Chauques y Butachauques, y actualmente a gran parte del archipiélago. Ha impulsado iniciativas de gran impacto patrimonial, como la creación de la Casa Museo Francisco Coloane, el reconocimiento público al escritor y desarrollo de espacios para artesanos locales. En 2015 creó la Escuela de Artes y Oficios Ancestrales de Quemchi. Su labor ha sido reconocida con importantes distinciones, entre ellas 100 Mujeres Líderes, Mujer Impacta, Gestora Cultural de Trayectoria y Premio Chiloé. Ha representado a Chile en encuentros internacionales de lectura y bibliotecas en España, Finlandia y Cuba. Estudió en el Liceo de Niñas de la ciudad de Talca.

Bibliotecario documentalista, licenciado en gestión de información, diplomado en Literatura Infantil, Comunicación y Gestión Cultural. Se ha desempeñado laboral y profesionalmente en bibliotecas públicas desde el año 2006, formando parte de equipos de trabajo de importantes proyectos bibliotecarios como Centro Bibliotecario de Puente Alto, Biblioteca Pública de Quinta Normal, Biblioteca Nacional y Biblioteca de Santiago. Desde julio de 2020 se desempeña como coordinador regional de bibliotecas públicas Ñuble, donde ha podido ser parte del proceso para el desarrollo e implementación del Plan Regional de la Lectura y el fortalecimiento de las redes regionales de Bibliomóviles y Clubes de Lectura.

Gestor cultural, diseñador de experiencias culturales, coordinador de programas educativos y culturales de alcance nacional. Experiencia liderando procesos formativos en diversas instituciones como Fundación Mustakis, MINCAP, Teletón, GMTO, JUNJI, Plan Nacional de la Lectura y CCESantiago, integrando siempre una mirada participativa, colaborativa y sostenible. Coordinó la producción de festivales educativos, promoviendo el aprendizaje expandido para todas las edades. Destaca también su rol como formador de mediadores culturales, donde articula metodologías artísticas, narrativas y lúdicas.

Es una investigadora en las áreas del libro, la lectura, la infancia y las bibliotecas, y participa en proyectos educativos, artísticos y culturales relacionados con estos campos. Es doctora y magíster en Ciencia de la Información por la Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Realizó estudios posdoctorales en Educación en la Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) y en Estudios del Lenguaje en el Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Fue Directora de Acciones de Fomento a la Lectura en la Superintendência de Bibliotecas Públicas de Minas Gerais (2007-2010) y Gerente de Coordinación de Bibliotecas y Promoción de la Lectura en la Fundação Municipal de Cultura de Belo Horizonte (2010-2018). Entre 2010 y 2025 fue lectora con derecho a voto de la Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).